Prueba gratis · Lenguaje y Comunicación · 6° Básico
Comprensión lectora y análisis narrativo avanzado
Prueba de Lenguaje y Comunicación para 6° Básico con 15 preguntas de alternativas, verdadero o falso y desarrollo, de dificultad progresiva, sobre la unidad «Comprensión lectora y análisis narrativo avanzado» del currículum MINEDUC. Descárgala gratis en Word editable con su pauta de corrección.
15 preguntasDificultad mixtaAlternativasVerdadero o falsoDesarrolloUnidad: Comprensión lectora y análisis narrativo avanzado
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1.Alternativas1 pt
Lee el siguiente fragmento:
«Caminé con cautela por el sendero oscuro del bosque de alerces. Sentía que el frío me calaba los huesos, pero mi deseo de encontrar la cabaña perdida era más fuerte que el miedo. De pronto, escuché un crujido detrás de mí y aceleré el paso sin mirar atrás».
¿Qué tipo de narrador relata este acontecimiento?
- aNarrador omnisciente, porque conoce los secretos de todos los personajes.
- bNarrador protagonista, porque narra sus propias vivencias en primera persona.
- cNarrador testigo, porque observa lo que le ocurre a otra persona desde lejos.
- dNarrador de conocimiento relativo, porque solo describe lo que ve de manera objetiva.
2.Alternativas1 pt
Lee el siguiente texto:
«Mateo contemplaba el trofeo escolar que reposaba sobre su velador. De pronto, recordó la tarde de lluvia torrencial de hace dos años, cuando el equipo perdía por tres goles y su entrenador le pidió que entrara a la cancha a cambiar el partido. Recordó con claridad los gritos de la barra y el último gol que definió el campeonato. Un golpe en su puerta lo trajo de vuelta a la realidad de su pieza».
¿Qué recurso de alteración temporal predomina en este relato?
- aFlash-forward o prolepsis, pues anticipa una victoria futura de Mateo.
- bFlashback o analepsis, pues la narración retrocede brevemente a un hecho del pasado.
- cNarración cronológica lineal, porque los hechos se cuentan estrictamente en orden temporal.
- dElipsis temporal, porque se eliminan deliberadamente sucesos cruciales de la historia.
3.Alternativas1 pt
Lee el siguiente texto:
«En la pampa salitrera de principios del siglo XX, el sol de mediodía caía implacable sobre los trabajadores. El polvo blanco del caliche resecaba las gargantas y no quedaba una gota de agua en los barriles del campamento. Con las fichas que le entregaron por su jornada, Manuel dudó: o compraba pan para su familia en la pulpería de la oficina o adquiría el remedio para la fiebre de su hija menor, pues los precios impuestos no le alcanzaban para ambas cosas».
¿De qué manera el ambiente histórico y social influye directamente en el conflicto de Manuel?
- aEl clima desértico le impide conseguir empleo formal en otras oficinas salitreras de la región.
- bLa lejanía de su familia lo obliga a gastar su dinero únicamente en alojamiento y transporte.
- cEl sistema de pago con fichas y el monopolio de la pulpería limitan su capacidad para cubrir las necesidades básicas de su hogar.
- dLa falta de herramientas modernas de excavación lo hace renunciar voluntariamente a su trabajo en el campamento.
4.Alternativas1 pt
Lee el siguiente fragmento dramático:
VALENTINA: (Angustiada, mirando el reloj de la estación) El último tren a Temuco sale en cinco minutos y todavía no llega mi hermano con los pasajes.
RODRIGO: (Sentado sobre una maleta, con calma exagerada) No te desesperes. Si lo pierde, se quedará aquí hasta mañana. No es el fin del mundo.
VALENTINA: ¡Para ti nunca nada es urgente! Olvidas que mamá nos espera esta noche para firmar el traspaso de la casa familiar.
A partir del diálogo, ¿cuál es el conflicto central que se manifiesta entre los personajes?
- aEl desacuerdo sobre el valor monetario de la vivienda que su madre venderá en Temuco.
- bEl temor compartido de que el tren sufra un desperfecto mecánico durante el viaje.
- cEl choque entre la urgencia de Valentina por cumplir un compromiso crucial y la despreocupación de Rodrigo ante el tiempo.
- dLa rivalidad entre Valentina y su hermano ausente por la herencia materna.
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