Currículum MINEDUC · 3° Medio

Pruebas de Lengua y Literatura para 3° Medio con IA

Genera evaluaciones de Lengua y Literatura alineadas a las 4 unidades oficiales de 3° Medio en minutos. Elige los contenidos, el tipo de preguntas y la dificultad; la IA redacta la prueba y tú la exportas a Word o PDF lista para aplicar.

Crear mi primera prueba gratis Ver planes

Ejes de Lengua y Literatura en 3° Medio

Lectura
Escritura
Comunicación Oral
Investigación

Unidades y contenidos que puedes evaluar

Estas son las unidades oficiales del programa MINEDUC de Lengua y Literatura para 3° Medio. En EduTest seleccionas los contenidos exactos que quieres incluir en tu evaluación.

Unidad 1Desafíos: interpretación literaria y situación de enunciación

Interpretación literaria: análisis del texto basado en contexto de producción, biografía del autor y elementos simbólicos — múltiples niveles de significado
El cuento fantástico latinoamericano: lo insólito como herramienta narrativa — ambigüedad, extrañamiento y ruptura de la realidad cotidiana (Cortázar, Borges, Bombal)
Visiones de mundo en la literatura: cómo distintas épocas (Modernidad vs. Posmodernidad) comprenden al ser humano, la soledad y la sociedad
El Boom Latinoamericano y el Realismo Mágico: contexto histórico, alteración del tiempo y ruptura de la realidad (García Márquez, Rulfo, Cortázar)
La situación de enunciación: características del enunciador (emisor) y la construcción de la audiencia (receptor) — marcas textuales de inclusión ('nosotros')
Lectura crítica de textos no literarios: artículos de divulgación científica y reportajes — relación entre emisor, audiencia y propósito comunicativo
El debate: planificación, fundamentación con evidencias empíricas e intercambio de argumentos — roles y reglas de participación
Redacción de una interpretación literaria: argumentar una opinión sobre un cuento fundamentando con citas textuales

Unidad 2Identidad: intertextualidad, efecto estético y nuevos géneros

Intertextualidad literaria: cita, alusión y parodia como formas de diálogo entre obras — efecto estético y polisemia
El efecto estético: reflexión sobre por qué una obra nos conmueve, nos asquea o nos hace reír — el uso consciente del lenguaje figurado para provocar emociones
La novela gráfica y el cómic como forma literaria: lenguaje visual, secuencias narrativas, identidad y representación cultural (Persépolis, Maus)
Nuevos géneros y manifestaciones culturales: el meme como objeto de estudio cultural — semiótica, viralidad e identidad digital
Recursos lingüísticos del emisor: léxico valorativo, uso de deícticos y posicionamiento argumentativo en textos informativos
Identidad y alteridad: el «Yo» y el «Otro» en la literatura — migración, marginalidad y construcción de la identidad latinoamericana
Perspectiva de género en la literatura: representación de la mujer y las minorías en el canon literario vs. autoras contemporáneas
Escritura reflexiva: la entrada de blog como espacio para conectar lectura, experiencia personal y pensamiento argumentado

Unidad 3Hechos y emociones: subjetividad, símbolos y estereotipos

Interpretación de símbolos en la literatura y la poesía: naturaleza, plantas, raíces, agua — qué representan y cómo se construye el sentido figurado
Marcas de subjetividad en el texto: grados de certeza, expresiones de opinión, adjetivos y adverbios valorativos — cómo detectar la postura del emisor
Estereotipos y roles de género en la sociedad y la ciencia: análisis crítico de cómo se construyen y perpetúan en textos y medios
La columna de opinión y el ensayo breve: estructura argumentativa, tesis explícita, uso de evidencia y conectores de alto nivel
Lectura crítica de medios: identificación de la línea editorial, ideologías implícitas y creencias subyacentes en columnas y editoriales
La era de la Posverdad: cómo las emociones pesan más que los hechos en el debate público — fake news, manipulación y verificación cruzada
Escritura e investigación: el ensayo académico — formulación de preguntas, búsqueda en bases de datos confiables, normas APA (citas y referencias)

Unidad 4Identidad cultural: oralitura, voces y argumentación evaluativa

Identidad cultural y 'oralitura': cosmovisión de los pueblos originarios (mapuche, aymara) — relatos de la tradición oral como patrimonio literario vivo
Análisis de voces en el discurso: identificar quién habla, a quién y con qué propósito — voces que se entrecruzan en textos literarios y no literarios
Evaluación de la argumentación: criterios de suficiencia (¿hay bastante evidencia?), relevancia (¿es pertinente?) y aceptabilidad (¿es creíble?)
Estrategias de persuasión oral: uso consciente del lenguaje verbal, paraverbal y corporal en la defensa de una idea compleja
El foro de discusión: organización, moderación, participación respetuosa — defender posturas sobre identidad, consumismo y cultura
Defensa oral de investigaciones: transformar un ensayo escrito en una ponencia oral fluida sin leer — habilidades para la vida universitaria
Literatura existencialista: Kafka (La Metamorfosis), Camus (El Extranjero) — el absurdo de la existencia humana y la alienación moderna

Cómo funciona EduTest

Elige unidad y contenidos

Selecciona el curso, la asignatura y las unidades oficiales MINEDUC que quieres evaluar. EduTest ya trae todo el currículum cargado.

La IA genera tu prueba

Escoge entre 8 tipos de preguntas (opción múltiple, desarrollo, verdadero/falso y más) y la IA redacta la evaluación en minutos.

Exporta, aplica y corrige

Descarga en Word o PDF con tu encabezado, envíala por email a tus estudiantes y recibe la corrección automática con retroalimentación.

Tu próxima prueba de Lengua y Literatura en minutos

Parte gratis con el plan Starter: sin tarjeta de crédito, con el currículum de 3° Medio completo y exportación a Word y PDF.

Empezar gratis