Currículum MINEDUC · 1° Básico

Pruebas de Matemática para 1° Básico con IA

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Ejes de Matemática en 1° Básico

Números y Operaciones
Patrones y Álgebra
Geometría
Medición
Datos y Probabilidades

Unidades y contenidos que puedes evaluar

Estas son las unidades oficiales del programa MINEDUC de Matemática para 1° Básico. En EduTest seleccionas los contenidos exactos que quieres incluir en tu evaluación.

Unidad 1Números y operaciones hasta 100

Conteo de números del 0 al 100: de 1 en 1, 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás
Números ordinales: indicar el orden de elementos en una serie desde el primero (1°) al décimo (10°)
Representación numérica: lectura y representación de números del 0 al 20 de forma concreta, pictórica y simbólica
Orden y comparación: ordenar números de menor a mayor en la recta numérica usando referentes
Composición y descomposición aditiva: armar y desarmar números del 0 al 20 de forma concreta y pictórica
Valor posicional inicial: agrupar decenas y unidades utilizando bloques multibase
El concepto de la docena: explorar agrupaciones de 12 elementos en la vida cotidiana (huevos, horas del reloj)
Sistemas de numeración antiguos: mostrar cómo los romanos o los mayas escribían los números básicos para entender que nuestro sistema es solo una opción

Unidad 2Adición y sustracción básica

Significado de las operaciones: comprender la adición como 'juntar/agregar' y la sustracción como 'quitar/separar'
Estrategias de cálculo mental: dobles (ej. 5+5), uno más/uno menos, y sumar 0
Uso de símbolos matemáticos: igualdad y desigualdad del 0 al 20 usando los símbolos =, >, <
Resolución de problemas: modelar situaciones simples de suma y resta usando material concreto (fichas, porotos)
Familias de operaciones: comprender la relación inversa entre la suma y la resta (si 3+4=7, entonces 7-4=3)
El salto a la decena: estrategia mental avanzada de 'completar 10' para sumar (ej. 8+5 = 8+2+3 = 10+3)
Álgebra temprana: resolver ecuaciones pictóricas (ej. 'manzana + 2 = 5, ¿cuánto vale la manzana?')

Unidad 3Patrones y geometría

Identificación de patrones: reconocer, describir y continuar patrones repetitivos visuales, sonoros y numéricos
Orientación espacial: describir la posición de objetos y personas (derecha, izquierda, arriba, abajo, entre)
Figuras geométricas 2D: reconocer y dibujar cuadrados, círculos, triángulos y rectángulos en el entorno
Cuerpos geométricos 3D: identificar cubos, esferas y conos relacionándolos con objetos reales
Líneas y trazos: diferenciar y dibujar líneas rectas, curvas, abiertas y cerradas
Teselaciones simples: cubrir una superficie plana usando cuadrados o triángulos sin dejar espacios
Origami geométrico: plegado básico de papel para descubrir cómo un cuadrado se transforma en dos triángulos

Unidad 4Medición y datos

Medición del tiempo (no estandarizada): comparar la duración de eventos (rápido/lento) y secuenciar eventos del día
El calendario: conocer los días de la semana y los meses del año aplicados a rutinas y cumpleaños
Medición de longitud (no estandarizada): usar pasos, cuartas o clips para comparar objetos (largo/corto)
Recolección de datos: hacer preguntas simples y registrar respuestas usando tablas de conteo y bloques
Pictogramas: lectura, interpretación y construcción de gráficos con dibujos
Educación financiera básica: reconocimiento visual de las monedas chilenas y su uso en juegos de 'el almacén'
Introducción a la Probabilidad: jugar con dados y clasificar eventos de la vida diaria como 'seguro', 'posible' o 'imposible'

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